CHEVALET PEDAGOGIQUE : BILANS SECOURISTE (REGARDS ET X-ABCDE)

AXÉ SUR LA PÉDAGOGIE ACTIVE ET L'INTERACTIVITÉ AVEC LES PARTICIPANTS

Le chevalet pédagogique est un outil pensé pour être en interaction permanente avec les participants. Le formateur appréciera son aspect synthétique et ouvert lui permettant de lui laisser de l'espace pour ajouter des informations complémentaires. Il pourra faire participer les apprenants en les questionnant durant toute la formation sur les bilans puis en réalisant des mises en pratique à l'aide des illustrations et schémas.

Les apprenants apprécieront l'aspect synthétique avec peu de textes à retenir et les images très explicites des procédures à apprendre qui peuvent rester en place afin d'avoir un appui visuel durant la mise en pratique avec le formateur.

BILANS X-ABCDE OU REGARDS : TOUTE LA FORMATION DES BILANS DANS UN SEUL SUPPORT

Le chevalet pédagogique a été conçu comme un support tout-en-un permettant de réaliser toute la formation sur les bilans. Avec la possibilité de présenter uniquement la méthode des REGARDS ou la méthode X-ABCDE. C'est un support complet pour aider les secouristes et sapeurs-pompiers à mieux retenir les étapes du bilan.

AIDE À DONNER DES EXPLICATIONS CLAIRS ET PROGRESSIVES

Le chevalet pédagogique BILANS permet d'avoir des explications claires étape par étape pour un apprentissage et une mémorisation progressive. Son aspect synthétique et illustrer permet de capter l'attention des participants et de les amener progressivement à comprendre et mémoriser toutes les étapes du bilan secouriste.

SUPPORT PRATIQUE ET AUTONOME : FORMEZ MÊME EN EXTÉRIEUR

Qui n'a pas déjà été confronté à une salle de formation non adaptée découverte au matin de la formation ? Qui n'a pas déjà perdu du temps avec un projecteur capricieux ou un ordinateur un peu trop lent ?

Ce support a été pensé pour la tranquillité du formateur avec un support nomade, qui n'a pas besoin de support, de mur, de tableau, d'électricité, d'internet... pour être mis en place. En quelques secondes, il se déplie et le formateur peut commencer sa formation.

Idéal en formation en extérieur, sur l'herbe, sur la plage, assis par terre ou encore sur une table avec le groupe autour, cet outil est définitivement pensé pour s'adapter à toutes les situations dans lesquelles le formateur peut être amené à réaliser sa formation. Cependant, son support cartonné n’est pas conçu pour résister à l’humidité ou aux projections d’eau, il est donc recommandé de l’utiliser dans un environnement sec.

Sans stress pour le formateur qui sait qu'il aura tous les éléments visuels pour appuyer ses propos et le fil rouge de sa formation dans son support autonome et nomade.

TRANSPORT PRATIQUE ET DÉPLOIEMENT RAPIDE

La poignée de transport permet de transporter facilement le chevalet pédagogique. Il se déplie en quelques secondes et est prêt à être utilisé à chaque instant. Des attaches sous forme d'anneaux maintiennent fermées les pochettes plastiques dans lesquelles sont rangées les fiches. Les anneaux sont renforcés par des serres clips permettant d'éviter l'ouverture des anneaux. Les pochettes plastiques sont déjà assemblées lors de la livraison, vous n'avez plus qu'à organiser vos fiches.

GAGNEZ DU TEMPS EN FORMATION

Le pire ennemi du formateur est bien souvent le temps ! Le chevalet pédagogique permet de gagner du temps par son aspect synthétique et concret. Il permet d'aller à l'essentiel de la formation sans perdre de temps sur des détails mineurs.

Les risques et les causes ne sont volontairement pas présents sur le chevalet afin que le formateur puisse les évoquer à l'oral en faisant participer les apprenants sans perdre trop de temps.

FUTURES MISES À JOUR : REMPLACEZ SEULEMENT LES PLANCHES MODIFIÉES

La médecine d'urgence étant toujours en évolution, il y aura toujours des évolutions dans les recommandations de premiers secours (PSC) qui pourront impacter le contenu présenté dans le chevalet.

L'avantage de ce genre d'outil très synthétique est qu'il est moins sujet aux évolutions de textes puisqu'il présente uniquement les éléments essentiels de la formation. Cependant, il est possible que certaines planches soient impactées par une évolution future. Dans ce cas, nous proposerons un lot de planches de mise à jour correspondant aux fiches ayant été modifiées vous permettant de commander uniquement les fiches nécessaires.

 CONTENU :

• 22 planches imprimées recto/verso sur du papier 150g couché demi mat ;
• 1 valise chevalet de transport avec 2 pinces serre-pochettes ;
• 22 pochettes perforées en PVC durable de 140 microns avec finition peau d'orange pour minimiser les reflets.

 THÈMES ABORDÉS :

• "BIENVENUE DANS CETTE FORMATION - Secouristes, Sapeurs-Pompiers, Ambulanciers (méthode des regards)"
• 1er REGARD : APPROCHER - VISION GLOBALE DE LA SITUATION
• 2ème REGARD : RECHERCHER - TRAITER EN PRIORITÉ CE QUI TUE EN PREMIER
• 2ème REGARD : RECHERCHER LA PRÉSENCE OU L’ABSENCE - TRAITER EN PRIORITÉ CE QUI TUE EN PREMIER
• 3ème REGARD : APPRÉCIER - ÉVALUER SUCCESSIVEMENT LES 3 FONCTIONS VITALES
• 3ème REGARD : APPRÉCIER - LA FONCTION RESPIRATOIRE (2 planches)
• 3ème REGARD : APPRÉCIER - LA FONCTION CIRCULATOIRE (2 planches)
• 3ème REGARD : APPRÉCIER - LA FONCTION NEUROLOGIQUE (2 planches)
• 4ème REGARD : COMPLÉTER L’EXAMEN - INTERROGER - MESURER - EXAMINER - SCORER
• 4ème REGARD : COMPLÉTER L’EXAMEN - INTERROGER LA VICTIME ET L’ENTOURAGE
• 4ème REGARD : COMPLÉTER L’EXAMEN - MESURER LES PARAMÈTRES PHYSIOLOGIQUES (2 planches)
• 4ème REGARD : COMPLÉTER L’EXAMEN - DE LA TÊTE AUX PIEDS (2 planches)
• 4ème REGARD : COMPLÉTER L’EXAMEN - SCORER
• 4ème REGARD : COMPLÉTER L’EXAMEN - EXAMINER L’ÉTAT DE SES PUPILLES
• 4ème REGARD : COMPLÉTER L’EXAMEN - MESURER LA DOULEUR
• 4ème REGARD : COMPLÉTER L’EXAMEN - INTERROGER - MESURER - EXAMINER - SCORER
• SURVEILLANCE
• "BIENVENUE DANS CETTE FORMATION - Secouristes, Sapeurs-Pompiers, Ambulanciers (méthode X-ABCDE)"
• 1er REGARD : BILAN CIRCONSTANCIEL - VISION GLOBALE DE LA SITUATION
• 2ème REGARD : BILAN PRIMAIRE OU D’URGENCE VITALE - BILAN X-ABCDE
• X-ABCDE : BILAN PRIMAIRE OU D’URGENCE VITALE - X- EXSANGUINATION
• X-ABCDE : BILAN PRIMAIRE OU D’URGENCE VITALE - A- AIRWAYS (VOIES AÉRIENNES)
• X-ABCDE : BILAN PRIMAIRE OU D’URGENCE VITALE - B- BREATHING (RESPIRATION)
• X-ABCDE : BILAN PRIMAIRE OU D’URGENCE VITALE - C- CIRCULATION (CIRCULATION)
• X-ABCDE : BILAN PRIMAIRE OU D’URGENCE VITALE - D- DISABILITY (DÉFICIT NEUROLOGIQUE)
• X-ABCDE : BILAN PRIMAIRE OU D’URGENCE VITALE - E- EXPOSITION (HYPOTHERMIE - PLAINTES)
• X-ABCDE : RENFORT MÉDICAL OU CONTINUER LE BILAN
• X-ABCDE : BILAN COMPLÉMENTAIRE OU SECONDAIRE - ÉVALUER LES 3 FONCTIONS VITALES
• 3ème et 4ème REGARDS : BILAN COMPLÉMENTAIRE OU SECONDAIRE - ÉVALUER LA FONCTION RESPIRATOIRE
• 3ème et 4ème REGARDS : BILAN COMPLÉMENTAIRE OU SECONDAIRE - ÉVALUER LA FONCTION CIRCULATOIRE
• 3ème et 4ème REGARDS : BILAN COMPLÉMENTAIRE OU SECONDAIRE - ÉVALUER LA FONCTION NEUROLOGIQUE (3 planches)
• 3ème et 4ème REGARDS : BILAN COMPLÉMENTAIRE OU SECONDAIRE - INTERROGER LA VICTIME
• 3ème et 4ème REGARDS : BILAN COMPLÉMENTAIRE OU SECONDAIRE - MESURE DE LA DOULEUR
• 3ème et 4ème REGARDS : BILAN COMPLÉMENTAIRE OU SECONDAIRE - RECHERCHE DES LÉSIONS (2 planches)
• 3ème et 4ème REGARDS : BILAN COMPLÉMENTAIRE OU SECONDAIRE - SCORER 
• TRANSMISSION DU BILAN & SURVEILLANCE